|책 소개|
책 소개 영상인 북트레일러를 독서활동과 연계해 새로운 창의융합 독서프로그램으로 발전시킨 저자의 대표작 『독서활동을 위한 북트레일러 활용 설명서』의 후속편. 영상 편집 초보자도 누구나 쉽게 따라 할 수 있도록 실제 북트레일러 제작에 필요한 모든 과정을 기초부터 자세히 소개하고 있다.
북트레일러를 활용한 독후활동의 개념과 교육 효과 등을 소개한 전작에서 한 발 더 나아가 프로그램 이용법과 영상 편집 기초, 다양한 편집 기술과 제작 실습 등을 안내한다. 영상 세대인 요즘 청소년에게 최적화된 미디어 독서활동으로 각광받는 북트레일러는 현재 학교와 도서관 등에서 교과 협력수업, 자유학기제, 동아리, 공모전 등에 활용되고 있다.
|출판사 서평|
2015 중등 국어 교과서에 북트레일러 만들기 수록
개봉 영화의 예고편처럼 책 홍보 방편으로 활용되던 북트레일러에 독서교육을 접목해 새로운 독서활동으로 발전시킨 『독서활동을 위한 북트레일러 활용 설명서』(최용훈, 학교도서관저널, 2017)가 발간된 이후, 학교 현장에서는 북트레일러를 독후활동, 교과융합 협력수업, 자유학년제 프로그램, 공모전 등 다양한 프로그램에 적용해 왔다.
이러한 노력과 관심은 2015 개정 중등 교과서의 ‘책 소개 영상 만들기’ 활동 수록과 국립중앙도서관 사서교육원 직무연수 프로그램의 북트레일러 과정 개설로 이어졌다.
학교도서관 사서로 아이들과 오랜 시간 함께해온 저자의 고민과 연구의 결실인 전작에 이어, 북트레일러 제작 과정에 꼭 필요한 정보들로 구성한 이 책은 직접 북트레일러를 제작하거나 교육하는 이들에게 세심한 길잡이가 되어줄 것이다.
영상매체에 익숙한 미디어 세대를 위한 독서활동
북트레일러 독서활동은 단순히 영상을 제작하는 활동이 아니다. 선정 도서에 대한 이해를 바탕으로 기존의 다양한 독후활동을 융합하고 활용하여 이야기를 재구성하고, 제작 과정에서 다양한 매체와 멀티미디어 기기를 활용하여 즐거움과 재미를 느낄 수 있으며, 창의적으로 표현하는 창작 활동이다.
그 어느 세대보다 미디어에 익숙한 영상세대인 요즘 청소년에게 북트레일러는 가장 최적화된 독서활동으로 관심을 모으고 있다. 방향을 제시하고 조금만 끌어주면 아이들은 놀이를 즐기듯 영상을 매개로 책과 자유롭게 만나기 시작할 것이다.
이 책은 상대적으로 영상에 대한 막막함과 두려움이 큰 교사와 지도자들이 북트레일러 독서활동의 든든한 안내자가 될 수 있도록 제작의 실전 노하우를 제공한다.
영상편집 초보자도 따라 하며 완성할 수 있는 실전 가이드
‘어떻게 하면 영상 편집을 더 쉽게 전달할까?’ 이 책은 북트레일러 강연과 교육 현장에서 저자가 마주한 독서교육 전문가들의 현실적인 어려움에 답을 주고자 마련되었다. 이에 북트레일러 제작에 가장 적합한 프로그램을 선별해 설치부터 활용까지 꼭 필요한 기능만을 뽑아 소개하고 있다. 또한 학교도서관 소개 영상과 북트레일러를 직접 제작해 보며 실력을 다질 수 있도록 양식 다운로드와 실습 과정도 안내한다. 북트레일러 만들기, 이제 누구나 할 수 있다.
|저자 소개|
최용훈
2003년부터 2018년까지 학교도서관 사서로 근무했습니다.
경기대 대학원에서 문헌정보학을 전공했으며, 「북트레일러를 활용한 독서활동 프로그램 개발과 효과 연구」 논문으로 박사학위를 받았습니다.
현재 대림대학에서 강사로 문헌정보학을 강의하고 있으며, 다양한 북트레일러 독서활동 프로그램과 미디어 독서활동 프로그램 개발을 목표로 ‘리딩에듀 북트레일러 연구소(www.booktrailer.co.kr)’를 운영하고 있습니다. hoony0512@hanmail.net
|추천의 말|
"수년간 북트레일러 전문가로 활동해온 저자가 강의 현장에서 축적한 제작 노하우를 한 권의 책에 담았다. 책의 설명대로 차근차근 따라 하다 보면 어느새 뚝딱 완성된 북트레일러와 만나게 될 것이다. 나만의 개성 있는 북트레일러를 만들어보고 싶어도 막상 어디서부터 시작해야 할지 막막하기만 한 이들에게 단비와도 같은 책이 될 것으로 확신한다." _국립중앙도서관 디지털정보이용과 사서 서경아
"북트레일러는 스마트폰과 영상에 익숙한 청소년들에게 독서 동기를 부여하고 책에 관심을 갖게 하는 훌륭한 도구이다. 이 책은 영상 편집과 북트레일러 제작에 필요한 실전 로드맵을 제시하고, 영상 편집 초보자라도 쉽게 적용하고 만들어 갈 수 있도록 안내하고 있다." _강릉중학교 사서교사 강은준
"북트레일러를 활용한 독서활동은 스마트시대와 4차 산업혁명시대의 청소년들에게 흥미와 동기부여를 자극하기에 충분했고, 독서교육에 필요한 모든 수업에 활력소가 되었다. 동영상 작업을 한 번도 해본 적이 없는 누구라도 첫 페이지부터 따라가며 궁금한 부분을 찾아 안내된 대로 하다 보면 누구나 한 편의 멋진 북트레일러를 완성할 수 있도록 안내해주는 내비게이션 같은 책이다. 뻔하지 않은 독서활동에 도전하는 모든 이에게 추천한다." _의정부 송양고등학교 사서교사 김은진
"'시각화된 정보를 받아들이는 데 익숙한 청소년들에게 책을 어떻게 소개할까?’라는 고민에 대한 답을 던져준 책이다. 이야기를 재구성하고, 영상을 편집하는 등 북트레일러 제작의 모든 활동은 청소년들에게 창의성, 예술성, 표현성, 홍보성뿐만 아니라 의사소통 능력 등을 길러주는 종합예술이며, 독서영역의 신선한 지평을 열었다고 할 수 있다." _산본고등학교 사서 서미경
"2015 개정 교육과정에 ‘한 학기 한 권 읽기’가 들어오면서 중학교 2학년 국어 교과서에 ‘90초 책 소개 영상 만들기’ 활동이 포함되었다. 북트레일러를 처음 제작하는 사람들에게 이 책은 영상 제작의 가려운 부분을 짚어주고, 제작 과정에서 부딪칠 문제점들의 해결할 방안을 제시하고 있어, 초보자들도 어깨를 으쓱하게 해주는 책이다. 영상에 익숙한 학생들에게 감상문과 4컷 만화 그 이상의 또 다른 독후활동을 시도해 보고는 싶지만 겁이 나서 머뭇거리는 국어교사들에게 이 책을 추천한다.“
_의왕부곡중학교 국어교사 양송숙
|차례|
여는 글 | 영상세대를 위한 미디어 독서활동, 북트레일러 만들기
1장. 들어가기 전에
1. 미디어 독서
2. 동영상 제작 프로그램
3. 영상 제작 전 알아두기
2장. 시작하기: 프로그램 설치 및 살펴보기
1. 프로그램 다운로드 및 설치하기
2. 사이버링크 계정 등록 및 로그인
3. 파워디렉터 구성 및 작업화면 살펴보기
3장. 편집 기초 다지기
1. 파워디렉터 실행하기
2. 클립 삽입, 이동 및 길이 조절하기
3. 영상 효과주기
4. 문자 입력하기
5. 클립 삭제하기
6. 배경음악 삽입하기
7. 시작 부분 수정하기
8. 동영상 제작하기
9. 저장하기
4장. 영상제작실습: 도서관 홍보 영상 만들기
1. 실습자료 다운로드 및 프로그램 실행하기
2. 편집하기
3. 동영상 파일 제작하기
4. 프로젝트 저장하기
5장. 실력 다지기
1. 화면 분할
2. 문자 분할
3. 스톱모션
4. 이미지 자르기
5. 모션
6장. 실력 완성하기: 「부품을 구하는 요괴」 북트레일러 제작 실습
1. 제작 노트 작성하기
2. 스토리보드 작성하기
3. 실습자료 다운로드 및 프로그램 실행하기
4. 편집하기
마치며
추천사
찾아보기
|책 속으로|
영상 제작의 가장 큰 걸림돌은 막연한 두려움이라고 생각합니다. 그 두려움을 떨쳐버리는 데 도움이 되고자 이 책은 영상 제작에 익숙하지 않은 분, 영상 편집 초보자들에게 초점을 맞춰서 북트레일러 제작 방법을 소개합니다. 전문가들을 위한 고급기능이나 사용하지 않는 편집기법은 과감히 삭제하고, 북트레일러 제작에 필요한 기능 위주로 선별했습니다. (중략) 또한 영상 편집을 하면서 자주 하는 실수와 기본 상식들은 팁으로 정리했습니다. ―6쪽, 「여는 글: 영상세대를 위한 미디어 독서활동, 북트레일러 만들기」
요즘 청소년들에게 장래 희망을 물어보면, ‘유튜버’라고 답하는 아이들이 많다고 합니다. 스마트폰과 다양한 멀티미디어 기기를 통해 여러 콘텐츠를 접하면서 활자보다 영상에 익숙한 세대입니다. 스마트폰 속 세상은 게임, 웹툰, 유튜브 등 다양한 콘텐츠들을 언제 어디서나 편리하게 연결해주며 즐길 거리를 다양하게 제공해줍니다. 독서의 가치와 중요성은 누구나 알고 있지만, 스마트폰 속 작은 세상은 더 쉽고 편하게 즐기라고 유혹합니다.
이러한 다매체시대에 태어나 멀티미디어 기기에 익숙한 청소년들에게 어떻게 하면 더 재미있고 효과적으로 책을 추천할 수 있을까요? ―14쪽, 1장 「미디어 독서」
북트레일러 독서활동은 단순히 영상을 제작하는 활동이 아닙니다. 선정 도서에 대한 이해를 바탕으로 기존의 다양한 독후활동을 융합하고 활용하여 이야기를 재구성하고, 제작 과정에서 다양한 매체와 멀티미디어 기기를 활용하여 즐거움과 재미를 느낄 수 있으며, 창의적으로 표현하는 창작 활동입니다. ―22쪽, 1장 「미디어 독서」
이러한 긍정적인 효과가 확인되면서 북트레일러는 2015개정 교육과정 중학교 국어 교과서에 표현활동의 하나로 소개되었습니다. 교육현장과 도서관 등에서는 동아리와 독서활동 프로그램뿐 아니라 한 학기 한 권 읽기, 자유학기제, 교과융합 프로그램 등으로 다양하게 운영되고 있습니다. ―23~24쪽, 1장 「미디어 독서」
북트레일러의 활용 방법은 다양합니다. 독서활동 프로그램으로 자리 잡았으며 교과융합 협력수업, 자유학기제(자유학년제) 프로그램, 한 학기 한 책 읽기(온책읽기) 활동, 동아리, 공모전 등에서도 활용됩니다. 도서관의 컴퓨터에 북트레일러를 상영하면 독서 동기를 부여하는 홍보 방안으로 효과적입니다. 유튜브에 업로드하고 QR코드를 제작하여 책 표지와 함께 간략한 서평을 작성한 뒤 게시판에 전시하거나 책갈피 형식으로 제작하여 홍보에 활용하기도 합니다. ―342쪽, 「마치며」