특집 믿고 따라 하는 도서관 활동
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작성일 14-10-17 00:09 조회 10,688회
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성적 외에는 관심을 두지 않고, 책을 읽지 않는 아이들. 사서선생님들은 항상 고민한다. 어떻게 하면 이 아이들도 도서관에 자주 와서 책을 읽게 할 수 있을까.기존에 잘 알려진 프로그램을 변형하기도 하고, 새로운 프로그램을 만들어 알차고 개성 있게 운영하는 도서관 프로그램을 소개한다.도서관에서 쉽게 적용해 볼 수 있도록 구성했다. 프로그램은 일반적으로 도서관 안에서 이루어지며, 그 외의 장소는 따로 표시했다. 또한 대상은 전 학생을 기본으로 하지만 범위가 더 넓거나 특수한 경우도 따로 적었다. 다가오는 여름방학과 2학기에 어떤 프로그램을 할지 고민 중이라면 여기를 참고하길.
<초등>
별자리 캠프
서사재료 체험전
책 벼룩시장
책 아나바다 장터
학교 뜰 안 식물 캠프
기후변화 지구온난화 인식 캠프
도서관 퀴즈 A to Z
유니세프 아우인형 만들기
한복 전시
서사재료 체험전
책 벼룩시장
책 아나바다 장터
학교 뜰 안 식물 캠프
기후변화 지구온난화 인식 캠프
도서관 퀴즈 A to Z
유니세프 아우인형 만들기
한복 전시
별과 나무와 놀자 별자리 캠프
황복순 독서교육가
황복순 독서교육가
놀이를 통한 공동체 활동으로 소통의 즐거움을 느끼고 자존감 향상시킬 수 있다.
예산 재료비 5만 5천원 내외(청진기, 루페, 핸드페인트 미포함), 기타 인쇄비 등
대상 센터 아동 20명
소요 시간 1박 2일
장소 ◦◦아동센터✽–강당, 도서실, 마당 등
• 캠프로의 초대 : 모조지 4장, 필기도구, 퍼즐, 이름표 줄 30개, 광목(현수막 제작 재료),핸드 페인트
• 별별 이야기 : 별자리판 20개(컬러 인쇄), 검은색 머메이드지 10장, 야광가루, 목공풀, 이쑤시개, 별모양 포스트잇 1묶음, 풀, 가위,별 관련 도서
• 신통방통 나무이야기 : 청진기 2개, 루페 5개(돋보기 대체 가능)
• 나뭇잎 나라 : 손수건(무늬 없는), 큰 숟가락 20개, 핀, 노끈 약간, 분무기, 굵은 소금 약간
✽ 아동일시보호소로 요보호아동이 원가족으로 복귀하거나 시설로 가기 전에 일정 기간 동안 머무르는 곳이다. 유아부터 중학생까지 20~30명 내외의 아동이 생활하고 있으며 학교에 가지 않기 때문에 다양한 프로그램 지원이 필요한 곳이다.
준비물• 캠프로의 초대 : 모조지 4장, 필기도구, 퍼즐, 이름표 줄 30개, 광목(현수막 제작 재료),핸드 페인트
• 별별 이야기 : 별자리판 20개(컬러 인쇄), 검은색 머메이드지 10장, 야광가루, 목공풀, 이쑤시개, 별모양 포스트잇 1묶음, 풀, 가위,별 관련 도서
• 신통방통 나무이야기 : 청진기 2개, 루페 5개(돋보기 대체 가능)
• 나뭇잎 나라 : 손수건(무늬 없는), 큰 숟가락 20개, 핀, 노끈 약간, 분무기, 굵은 소금 약간
진행방법
주의사항
•캠프에 참여하는 아동이 처한 특수한 상황에 대한 이해가 필요하다.
•미리 캠프에 대한 정보를 알려주어서 캠프에 대한 관심을 갖게 유도한다.
•프로그램 진행 장소와 동선 등에 대한 꼼꼼한 점검이 필요하다.
서사재료 체험전
김은선 군산시흥초 사서교사
현재의 책이 만들어지기 전까지 사용되었던 서사재료로 책 만들기 활동을 하면서 책과 서사재료의 역사적 의미를 이해하고 몸으로 체득해 볼 수 있는 기회를 마련해 다양한 문화적 체험과 독서활동의 흥미를 증진하고자 한다.
※ 방법 및 재료는 ‘학교도서관을 살리는 교사들’ 카페에서 많은 부분 참고함
예산 한 학급 적용 기준(학교규모에 따라 전체 예산은 유동적.)
1. 파피루스 체험전 : 파피루스 1천 원 x30명=3만 원
2. 죽간목독 : 하드스틱(100개입) 5천 원x2개=1만 원, 1m가죽끈 1천 원x15개=1만 5천 원
3. 종이만들기 : 파스텔갈이 3천 원x30개=9만 원, 붓펜 1천 6백 원x30개=4만 8천 원
4. 목판체험 : 한글자음모음 나무도장(스탬프)2만 원x4개=8만 원
소요 시간 재료 준비만 미리 해 놓는다면 각 활동당 한 시간 내외로 가능.
신청 방법 학급에서 담임교사가 시간표를 선택하여 조율
1. 파피루스 체험전 : 파피루스 1천 원 x30명=3만 원
2. 죽간목독 : 하드스틱(100개입) 5천 원x2개=1만 원, 1m가죽끈 1천 원x15개=1만 5천 원
3. 종이만들기 : 파스텔갈이 3천 원x30개=9만 원, 붓펜 1천 6백 원x30개=4만 8천 원
4. 목판체험 : 한글자음모음 나무도장(스탬프)2만 원x4개=8만 원
소요 시간 재료 준비만 미리 해 놓는다면 각 활동당 한 시간 내외로 가능.
신청 방법 학급에서 담임교사가 시간표를 선택하여 조율
준비물
1. 파피루스 체험전 : 파피루스(박판지✽로 대체 가능), 색연필, 사인펜
1. 파피루스 체험전 : 파피루스(박판지✽로 대체 가능), 색연필, 사인펜
✽ ‘우수이다’라고도 불리며, 소나무를 얇게 깎아 낸 종이. 횟집에서 많이 쓰인다.
2. 죽간 목독 : 개인당 양쪽을 미리 펀치로 구멍을 뚫은 하드스틱 5개씩, 끈2개, 사인펜
3. 종이 만들기 : 종이죽, 파스텔갈이(손잡이에 번호쓰기), 전열기구, 믹서기
4. 목판체험 : 스탬프 찍을 종이, 한글 스탬프 4인 1개
2. 죽간 목독 : 개인당 양쪽을 미리 펀치로 구멍을 뚫은 하드스틱 5개씩, 끈2개, 사인펜
3. 종이 만들기 : 종이죽, 파스텔갈이(손잡이에 번호쓰기), 전열기구, 믹서기
4. 목판체험 : 스탬프 찍을 종이, 한글 스탬프 4인 1개
진행 방법
주의사항 사서교사 혼자는 어렵고, 담임교사 등의 도움이 필요하다.
책 벼룩시장
조영선 칠곡 왜관초 사서교사
책을 저렴하게 사고 팔 수 있다. 판매자로 참가한 학생과 학부모는 팔 책들을 정리하면서 안 보던 책을 다시 읽으며, 추억을 회상할 수 있고, 나눔을 통해 물자를 절약하는 습관을 기를 수 있다.
예산 없음
대상 학부모 및 전교생
소요 시간 평일 오후 1시간 30분 가량 장소 도서관 복도
신청 방법 판매를 원하는 가족만 도서관으로 신청서 제출(15가족으로 제한)
준비물 개인별 돗자리, 판매할 책, 가격표, 거스름돈(동전), 봉지나 종이가방,
가게 소개판 (A4지에 ‘◦◦네 가게’ 라고 적음)
예산 없음
대상 학부모 및 전교생
소요 시간 평일 오후 1시간 30분 가량 장소 도서관 복도
신청 방법 판매를 원하는 가족만 도서관으로 신청서 제출(15가족으로 제한)
준비물 개인별 돗자리, 판매할 책, 가격표, 거스름돈(동전), 봉지나 종이가방,
가게 소개판 (A4지에 ‘◦◦네 가게’ 라고 적음)
진행 방법
1. 책 벼룩시장 홍보–도서관 소식지, 학급으로 교내 연락망을 통해 연락, 홍보물 곳곳에 부착하고, 행사 하루 전에는 참가할 사람들에게 다시 한 번 안내하고, 돈을 챙겨오도록 한다.
2. 행사 당일, 학급으로 ‘책 벼룩시장’행사를 안내하고, 판매자 가족은 돗자리를 깔고, 판매할 물품을 가지런히 정리한다. ‘◦◦네 가게’ 소개판도 부착한다.
3. 수익금의 일부를 도서관에 기부하여, 어려운 이웃을 돕도록 한다.
주의사항
2. 행사 당일, 학급으로 ‘책 벼룩시장’행사를 안내하고, 판매자 가족은 돗자리를 깔고, 판매할 물품을 가지런히 정리한다. ‘◦◦네 가게’ 소개판도 부착한다.
3. 수익금의 일부를 도서관에 기부하여, 어려운 이웃을 돕도록 한다.
주의사항
• 행사의 의미에 맞게 책 가격을 저렴하게 책정하도록 미리 안내한다. 우리학교는 100원에서 1000원까지 책정할 수 있도록 정하였다.
• 수익금의 일부를 어려운 이웃을 돕는 데 사용하면 인성교육의 측면에서 도움이 될 것이다.
• 판매하는 책은 아기책이나 유아책이 많아 아쉬움이 있었다. 책 선정에 대한 자세한 홍보와 교육이 필요하다.
• 책을 임의로 교실에서 판매하는 친구도 있었다. 벼룩시장 이용에 대한 사전 교육이 필요하다.
• 책을 임의로 교실에서 판매하는 친구도 있었다. 벼룩시장 이용에 대한 사전 교육이 필요하다.
• 판매자가 많아야 더욱 재미있는 행사가 된다. 담임교사를 통한 좀 더 적극적인 홍보가 이루어졌다면 하는 아쉬움이 남는다.
• 벼룩시장은 점심시간인 12시 30분부터 시작한다면 고학년 학생들의 참여를 더 높일 수 있다. 많은 학생들을 참여시킬 수 있는 ‘시간’에 대한 고민이 필요하다.
• 벼룩시장은 점심시간인 12시 30분부터 시작한다면 고학년 학생들의 참여를 더 높일 수 있다. 많은 학생들을 참여시킬 수 있는 ‘시간’에 대한 고민이 필요하다.
책 아나바다 장터 책! 아껴 쓰고, 나눠 쓰고,바꿔 쓰고, 다시 쓰자!
염광미 화성 예당초 사서교사
염광미 화성 예당초 사서교사
책이 세계 10대 환경오염의 주범 안에 속한다는 사실을 아는 사람은 얼마나 될까? 책의 좋은 점은 살리고 나쁜 점은 최소화하는 방법이 있다. 바로 책 아나바다 장터를 여는 것이다. 이 프로그램은 책도 아껴 쓰고 나눠 쓰고 바꿔 쓰고 다시 쓰는 대상이 될 수 있고, 나의 작은 움직임을 통해 세상을 더욱 아름답고 깨끗하게 할 수 있다는 인식을 심어 준다는 데 의미가 있다.
예산 현수막 제작 6만 원, 풍선 및 꾸미기 재료 3만 원
소요 시간 방학 중 2일
장소 건물과 건물사이 연결 통로(학교 사정에 따라 달라질 수 있다.)
준비물 책 교환 쿠폰, 교환할 책
신청 방법 신청은 따로 하지 않고, 3일에서 최대 5일까지 기간을 정해서 교환할 책을 내도록 한다.
진행 방법
예산 현수막 제작 6만 원, 풍선 및 꾸미기 재료 3만 원
소요 시간 방학 중 2일
장소 건물과 건물사이 연결 통로(학교 사정에 따라 달라질 수 있다.)
준비물 책 교환 쿠폰, 교환할 책
신청 방법 신청은 따로 하지 않고, 3일에서 최대 5일까지 기간을 정해서 교환할 책을 내도록 한다.
진행 방법
1. 책을 낸 숫자만큼 책 교환 쿠폰을 나누어준다.
2. 받은 책을 한 곳에 모아 수준과 종류에 따라 나눈다.(저・중・고학년용, 만화책, 전집 등)
3. 프로그램 당일에 책을 진열하고, 각자 가지고 있는 책 교환 쿠폰의 숫자만큼 책을 바꾸어 가도록 한다.
주의사항
• 학생 수가 많은 학교라면 너무 붐빌 수 있으므로, 학년에 따라 적절히 시간을 조정해야 한다.
• 고학년이 저학년 책을 내고 고학년 책으로 바꾸어 가는 경우가 많아서 나중에는 고학년 책이 부족할 수 있다. 책 교환 쿠폰에 수준을 표시하여 낸 책과 같은 수준의 책을 교환하도록 하면 아이들의 불만을 줄일 수 있다.
•입구와 출구를 정하여 운영하면 질서를 잡을 수 있다.
2. 받은 책을 한 곳에 모아 수준과 종류에 따라 나눈다.(저・중・고학년용, 만화책, 전집 등)
3. 프로그램 당일에 책을 진열하고, 각자 가지고 있는 책 교환 쿠폰의 숫자만큼 책을 바꾸어 가도록 한다.
주의사항
• 학생 수가 많은 학교라면 너무 붐빌 수 있으므로, 학년에 따라 적절히 시간을 조정해야 한다.
• 고학년이 저학년 책을 내고 고학년 책으로 바꾸어 가는 경우가 많아서 나중에는 고학년 책이 부족할 수 있다. 책 교환 쿠폰에 수준을 표시하여 낸 책과 같은 수준의 책을 교환하도록 하면 아이들의 불만을 줄일 수 있다.
•입구와 출구를 정하여 운영하면 질서를 잡을 수 있다.
학교 뜰 안 식물 캠프 학교 뜰에 살고 있는 식물들과 도란도란 만나요
이동림 창원 안골포초 교사
이동림 창원 안골포초 교사
우리 학교 뜰에서 자라는 식물을 관찰하고 식물도감을 찾아보면서 새로 알게 된 내용과 그림을 그려 『나의 식물감』을 만들어 보았다. 자연염색 등 체험활동의 즐거움을 느낄 수 있다.
예산 총 50만 원(염색전문가의 강사료 15만 원, 북아트 재료비 11만 원, 염색재료비12만 원, 간식비 12만 원) 본교 교사들은 무료봉사. 대상 4-5학년 학생 및 학부모 희망자 총 40명(학부모는 10명 이내로 한다.)
소요 시간 3일간 09:00부터 12:00까지
장소 학교 안 뜰, 운동장, 텃밭, 주차장, 학교도서관
준비물 종합장, 돋보기, 식물도감, 종이, 색이 있는 필기도구, 가위, 풀, 황토, 에코백, 손수건, 면 티셔츠, 커다란 통
진행 방법
첫째 날 학교 뜰에 자라는 식물 만나기
1. 참가자들을 한 자리에 모아서 함께 인사를 나누고 3일간의 독서캠프 일정을 안내한다.
2. 교감선생님이 참가자들과 학교 뜰, 운동장, 텃밭을 다니면서 나무, 풀, 꽃,채소 등 식물을 자세하게 설명한다.
3. 참가하는 학생, 학부모는 관찰한 식물을 종합장에 그리거나 새로 알게 된 내용을 적는다.(돋보기를 사용하여 관찰하기도 한다.)
1. 참가자들을 한 자리에 모아서 함께 인사를 나누고 3일간의 독서캠프 일정을 안내한다.
2. 교감선생님이 참가자들과 학교 뜰, 운동장, 텃밭을 다니면서 나무, 풀, 꽃,채소 등 식물을 자세하게 설명한다.
3. 참가하는 학생, 학부모는 관찰한 식물을 종합장에 그리거나 새로 알게 된 내용을 적는다.(돋보기를 사용하여 관찰하기도 한다.)
둘째 날 학교 뜰에서 관찰했던 식물로 ‘나의 식물도감’ 만들기 1. 사서선생님이 우리 학교도서관에 소장하고 있는 여러 가지 식물도감을 소개한다.
2. 첫째 날 관찰하고 기록했던 식물을 식물도감에서 찾아보고 보충할 내용을 기록한다.
2. 첫째 날 관찰하고 기록했던 식물을 식물도감에서 찾아보고 보충할 내용을 기록한다.
3. 각자 관찰하고 기록했던 식물을 북아트 형태로 『나의 식물도감』을 만든다.
셋째 날 황토로 간단한 용품 염색하기
1. 염색전문가의 설명을 듣고 모둠을 나누어 학교 주차장에서 황토염색을 한다.
2. 에코백, 면 티셔츠를 황토물에 담가 손으로 조물조물 한참 동안 주무른 다음, 여러 번 헹군 후에 말린다.
1. 염색전문가의 설명을 듣고 모둠을 나누어 학교 주차장에서 황토염색을 한다.
2. 에코백, 면 티셔츠를 황토물에 담가 손으로 조물조물 한참 동안 주무른 다음, 여러 번 헹군 후에 말린다.
3. 서로 소감을 나누는 등 평가회를 가진다.
주의 사항
주의 사항
• 염색을 위한 풀이나 꽃은 흔히 볼 수 있는 걸로 조금만 꺾는다.
• 황토는 생물이 아니라 사용하는 데 거리낌이 없으나 염색 과정이 복잡하여 어른들의 도움이 필요하다.
• 염색활동은 볕도 있고, 물을 쓰기 좋은 장소,주차장에서 하는 것이 좋다.
• 황토는 생물이 아니라 사용하는 데 거리낌이 없으나 염색 과정이 복잡하여 어른들의 도움이 필요하다.
• 염색활동은 볕도 있고, 물을 쓰기 좋은 장소,주차장에서 하는 것이 좋다.
북극곰을 구해줘! 기후변화 지구온난화 인식 캠프
황복순 독서교육가
황복순 독서교육가
독서활동을 통해 기후변화의 의미와 문제점을 인식하고 실천적 대안을 찾는다.
예산 강사비 60만 원, 재료비 14만 3천 원, 기타 인쇄비 등
대상 초등학교 4학년 60명 소요 시간 5일간(월~금), 오전 9시~12시 20분(1교시 당 40분)
장소 공공도서관 신청 방법 학교 추천 접수, 개별 접수
참가비 없음(국어청 지원 공공도서관 독서교실)
진행 방법
<프로그램 세부 설명>
첫째 날 *책과 함께 하는 생태놀이(처음 만난 친구들과의 친밀감을 높이기위한 환경도서 활용 책 놀이 프로그램. 기후변화에 대한 배경지식을 높이기 위한 탄소발자국 게임.)
둘째 날 재미있는 글쓰기(원고지 및 독서 감상문 작성법 교육), *지구가 앗 뜨거워!(공익광고를 활용하여 기후변화에 대해 알아보고 지구 온난화가 우리에게 미치는 영향 탐색, <지식채널e> ‘햄버거 커넥션’보기(영상 보는 동안 에어컨 끄기)), 조별 공익광고 만들기
셋째 날 나만의 글쓰기(독후감 쓰기), *북극곰을 구해 줘(<북극곰을 구해줘> 영상자료 보기, 기후 변화의 원인과 기후 변화를 막기 위한 방법 토의, 클레이 점토를 이용하여 에코 마스코트(냉장고 홀더)만들기
넷째 날 *기후변화를 알려라(신문 발간을 위한 편집회의, 기후변화 신문 만들기(전시용과 거리 배포용, 신문은 B4를 반 접어 4쪽 구성, 조별로 한쪽씩 만들어 복사함), 거리 캠페인을 위한 노래 만들기, 캠페인 계획 세우고 역할 분담하기)
다섯째 날 *지구를 구하는 캠페인(도서관 주변에서 시민들에게 기후변화의 문제와 실천의 중요성을 알리는 캠페인 진행. 조별로 돌아가면서 캠페인 송 부르기와 거리 홍보 진행. 신문과 책갈피, 에코 마스코트도 함께 나누어 줌. 책갈피는 책표지 등 폐품 활용) 상시 프로그램 독서교실을 진행하는 동안 자전거 발전기를 대여하여 선풍기 돌리기 진행. 에너지를 만드는 일이 어려운 일이라는 것을 인식하게 함.
*는 독서교육전문가 진행
주의사항
• 독서교실을 진행하는 동안 지구변화와 관련된 도서를 비치하여 읽을 수 있도록 격려하고 수업에 활용할 수 있게 하였다.
• 전체 프로그램이 주제 안에서 겹치지 않으면서도 유기적인 관계를 가질 수 있도록 강사 협의회를 진행하는 것이 좋다.
•거리 캠페인 시 안전에 유의한다.
예산 강사비 60만 원, 재료비 14만 3천 원, 기타 인쇄비 등
대상 초등학교 4학년 60명 소요 시간 5일간(월~금), 오전 9시~12시 20분(1교시 당 40분)
장소 공공도서관 신청 방법 학교 추천 접수, 개별 접수
참가비 없음(국어청 지원 공공도서관 독서교실)
진행 방법
<프로그램 세부 설명>
첫째 날 *책과 함께 하는 생태놀이(처음 만난 친구들과의 친밀감을 높이기위한 환경도서 활용 책 놀이 프로그램. 기후변화에 대한 배경지식을 높이기 위한 탄소발자국 게임.)
둘째 날 재미있는 글쓰기(원고지 및 독서 감상문 작성법 교육), *지구가 앗 뜨거워!(공익광고를 활용하여 기후변화에 대해 알아보고 지구 온난화가 우리에게 미치는 영향 탐색, <지식채널e> ‘햄버거 커넥션’보기(영상 보는 동안 에어컨 끄기)), 조별 공익광고 만들기
셋째 날 나만의 글쓰기(독후감 쓰기), *북극곰을 구해 줘(<북극곰을 구해줘> 영상자료 보기, 기후 변화의 원인과 기후 변화를 막기 위한 방법 토의, 클레이 점토를 이용하여 에코 마스코트(냉장고 홀더)만들기
넷째 날 *기후변화를 알려라(신문 발간을 위한 편집회의, 기후변화 신문 만들기(전시용과 거리 배포용, 신문은 B4를 반 접어 4쪽 구성, 조별로 한쪽씩 만들어 복사함), 거리 캠페인을 위한 노래 만들기, 캠페인 계획 세우고 역할 분담하기)
다섯째 날 *지구를 구하는 캠페인(도서관 주변에서 시민들에게 기후변화의 문제와 실천의 중요성을 알리는 캠페인 진행. 조별로 돌아가면서 캠페인 송 부르기와 거리 홍보 진행. 신문과 책갈피, 에코 마스코트도 함께 나누어 줌. 책갈피는 책표지 등 폐품 활용) 상시 프로그램 독서교실을 진행하는 동안 자전거 발전기를 대여하여 선풍기 돌리기 진행. 에너지를 만드는 일이 어려운 일이라는 것을 인식하게 함.
*는 독서교육전문가 진행
주의사항
• 독서교실을 진행하는 동안 지구변화와 관련된 도서를 비치하여 읽을 수 있도록 격려하고 수업에 활용할 수 있게 하였다.
• 전체 프로그램이 주제 안에서 겹치지 않으면서도 유기적인 관계를 가질 수 있도록 강사 협의회를 진행하는 것이 좋다.
•거리 캠페인 시 안전에 유의한다.
도서관 퀴즈 A to Z
박지영 익산한벌초 사서교사
박지영 익산한벌초 사서교사
도서관 이용이나 소장 도서에 관한 간단한 퀴즈를 제한시간 내에 맞추면 추첨을 통해 상품을 주는 행사로, 도서관 이용을 위한 기본 지식을 점검하고 도서관 이용을 활성화시키며, 독서 활동의 촉진제가 될 수 있는 행사이다. 별도의 접수나 신청 없이 해당 행사기간에 자유로이 도서관에 방문하여 참여할 수 있다.
예산 상품 20만 원(과자류 10만 원, 학용품류 10만 원)
소요 시간 2일간
준비물 퀴즈종이(쪽지 형식) 4세트, 퀴즈함 4개, 스톱워치 4개, 상품 추첨함, 행운권, 상품(도서관의 상황이나 필요에 따라 수량을 조절하면 됨.)
진행 방법
1. 도서관 이용을 위한 기본 지식, 도서관 소장 도서에 관한 문제 선정 후 난이도에 따라 10초, 15초, 20초 등으로 제한시간을 결정한다.
문제 예시)
▶ O, X 퀴즈–『책 먹는 여우』에서 여우아저씨가 책을 먹기 전에 뿌리는 것은 소금과 설탕이다.
▶ 한 사람이 빌릴 수 있는 권수는?
반납한 책을 올려두기도 하고, 책을 정리할 때 이동이 편하도록 사용하는 도구의 이름은?
도서관의 분류기호 300의 주제명은?
선생님이 등장하는 책 제목 2개 말하기.
다음은 책 제목의 앞 글자를 나타낸 것입니다. 이 책의 제목은 무엇일까요? 손ㅌ ㄲㅁ기
▶ 짝꿍퀴즈(한 사람이 책 제목을 설명하고 다른 사람이 맞추는 방식)
다음은 책 제목의 앞 글자를 나타낸 것입니다. 이 책의 제목은 무엇일까요? 손ㅌ ㄲㅁ기
▶ 짝꿍퀴즈(한 사람이 책 제목을 설명하고 다른 사람이 맞추는 방식)
2. 퀴즈종이가 들어있는 퀴즈함을 도서관 곳곳에 잘 배치하고, 하나의 퀴즈함에 2명의 도우미를 배치한다.(퀴즈종이 확인 1명, 스톱워치로 카운트 1명)
3. 도전자는 퀴즈함에서 무작위로 고른 퀴즈를 정해진 시간 내에 맞춘다. 정답을 맞춘 학생은 추첨을 통해 상품을 받고, 틀린 학생에게는 퀴즈를 풀 수 있는 기회를 한 번 더 준다.
주의사항
• 도서관 이용방법, 예절, 도서관 소장도서의 분류 체계 등에 대한 퀴즈를 출제하기 때문에 도서관 이용교육이 선행되어야 한다.
• 사서교사 및 도서부(또는 학부모 명예사서)의 협조 하에 진행한다. 짧은 시간 내에 참여가 가능하여 많은 학생들이 한꺼번에 몰리므로 반드시 도우미들과 함께 진행하도록 한다.
• 저학년의 경우 도서관 이용 지식과 관련하여 배우지 않은 어려운 퀴즈를 뽑을 경우 다시 뽑아서 수준에 맞는 퀴즈를 풀 수 있도록 한다.
• 정답을 맞춘 후 추첨하는 학생들은 꽝 없이 모두 상품을 받을 수 있도록(작은 사탕이라도)해야 정답을 맞춘 보람과 즐거움을 느낄 수 있다.
3. 도전자는 퀴즈함에서 무작위로 고른 퀴즈를 정해진 시간 내에 맞춘다. 정답을 맞춘 학생은 추첨을 통해 상품을 받고, 틀린 학생에게는 퀴즈를 풀 수 있는 기회를 한 번 더 준다.
주의사항
• 도서관 이용방법, 예절, 도서관 소장도서의 분류 체계 등에 대한 퀴즈를 출제하기 때문에 도서관 이용교육이 선행되어야 한다.
• 사서교사 및 도서부(또는 학부모 명예사서)의 협조 하에 진행한다. 짧은 시간 내에 참여가 가능하여 많은 학생들이 한꺼번에 몰리므로 반드시 도우미들과 함께 진행하도록 한다.
• 저학년의 경우 도서관 이용 지식과 관련하여 배우지 않은 어려운 퀴즈를 뽑을 경우 다시 뽑아서 수준에 맞는 퀴즈를 풀 수 있도록 한다.
• 정답을 맞춘 후 추첨하는 학생들은 꽝 없이 모두 상품을 받을 수 있도록(작은 사탕이라도)해야 정답을 맞춘 보람과 즐거움을 느낄 수 있다.
유니세프 아우인형 만들기!
이아영 용인 서천초 사서
이아영 용인 서천초 사서
어린이의 생명을 살리는 유니세프 아우인형. 인형을 제작한 후 학교 자체 전시회를 통해, 이 인형을 친구로 맞고 싶은 사람이 입양을 하고(판매나 구입이 아닌 ‘입양’이라는 표현을 써요.), 이렇게 모아진 금액은 유니세프로 전달되어 6대 질병으로부터 어린이들을 보호하는 예방접종사업에 쓰인다. 지구촌 곳곳에 우리의 손길이 필요한 친구들이 많이 있음을 인식하고, 우리의 작은 손길도 도움이 될 수 있도록 한다.
예산 31만 9천 원(인형구입 5천 원X40, 털실(1세트 4개) 1만 4천 원X6, 인형눈 단추(1봉 10개) 1천 원X15, 문화상품권 5천 원X4)
소요 시간 1일간 오전 9시~오후 3시30분
신청 방법 1~6학년 선착순 40명까지 신청서와 함께 참가비 제출(1~4학년은 엄마가 함께 올 수 있어야 신청 가능.)
참가비 5천 원(학교와 참가자 반씩 부담, 아우인형 몸통 비용 중 일부: 아우인형 몸통 가격은 3만 원인데 학교에서 교육적인 목적으로 구입시 몸통을 1만 원에 구입가능.)
준비물 간단한 도시락, 헌 옷(아우인형 옷 제작용), 바늘, 실(흰색, 검정색), 네임펜(검정, 빨강)
진행 방법 관련 그림책 『내가 라면을 먹을 때에』(하세가와 요시후미, 고래이야기)를 읽어 준다. 이어 한 시간 정도 유니세프 강사의 인권과 나눔에 대한 특강을 듣고, 아우인형을 만든다. 각자 만든 아우인형과 기념촬영을 하고 찍은 사진으로는 대출증을 만들고, 아우인형을 전시 및 입양하고 시상한다.
주의사항
•아우인형 머리카락용 털실과, 눈으로 사용할 단추는 학교에서 지급한다.
• 내가 만들 아우인형의 옷의 디자인을 미리 구상하고, 제단해 오면, 당일보다 빨리 인형을 만들 수 있다.
•독서교실로 재료비 5,000원을 학생들에게 받으려면 운영위원회의 승인을 거쳐야 한다.
예산 31만 9천 원(인형구입 5천 원X40, 털실(1세트 4개) 1만 4천 원X6, 인형눈 단추(1봉 10개) 1천 원X15, 문화상품권 5천 원X4)
소요 시간 1일간 오전 9시~오후 3시30분
신청 방법 1~6학년 선착순 40명까지 신청서와 함께 참가비 제출(1~4학년은 엄마가 함께 올 수 있어야 신청 가능.)
참가비 5천 원(학교와 참가자 반씩 부담, 아우인형 몸통 비용 중 일부: 아우인형 몸통 가격은 3만 원인데 학교에서 교육적인 목적으로 구입시 몸통을 1만 원에 구입가능.)
준비물 간단한 도시락, 헌 옷(아우인형 옷 제작용), 바늘, 실(흰색, 검정색), 네임펜(검정, 빨강)
진행 방법 관련 그림책 『내가 라면을 먹을 때에』(하세가와 요시후미, 고래이야기)를 읽어 준다. 이어 한 시간 정도 유니세프 강사의 인권과 나눔에 대한 특강을 듣고, 아우인형을 만든다. 각자 만든 아우인형과 기념촬영을 하고 찍은 사진으로는 대출증을 만들고, 아우인형을 전시 및 입양하고 시상한다.
주의사항
•아우인형 머리카락용 털실과, 눈으로 사용할 단추는 학교에서 지급한다.
• 내가 만들 아우인형의 옷의 디자인을 미리 구상하고, 제단해 오면, 당일보다 빨리 인형을 만들 수 있다.
•독서교실로 재료비 5,000원을 학생들에게 받으려면 운영위원회의 승인을 거쳐야 한다.
비밀스런 한복나라 한복 전시
박혜리 부천 원미초 사서
박혜리 부천 원미초 사서
추석을 맞이하여 전통적인 것이 무엇일까 고민하던 중, 요즘 학생들이 잘 접하지 못하는 우리 고유 의상인 한복 전시를 계획했다. 학생들은 이 한복들을 직접 보고 만져 보면서 한복의 미와 우수성을 느끼고, 궁금한 점에 대해 탐구해 보는 활동을 통해 멀게만 느껴졌던 우리의 전통을 좀 더 가깝게 여길 수 있는 시간을 마련하고 싶었다.
예산 퀴즈 응모한 학생 상품비 대략 5만 원(상품은 학생들에게 필요한 문구세트)
소요 시간 한 달 동안
준비물 필기도구, 한복
※한복은 대여하기 쉽지 않다. tomatogirl84@hanmai.net(박혜리 원미초 사서)으로 문의하면, 대여 가능하다.
전시 방법
• 아홉 종류의 한복을 전시하였다. 홍원삼과 단령은 부피가 크기 때문에 판넬 전시는 피했고 낚싯줄을 이용해 천장에 매달았다.
• 부피가 큰 스란, 대란치마는 칠판을 이용해 전시했고 나머지 부피가 작은 저고리, 배자, 버선, 오방장두루마기, 마고자, 당의는 우드락을 이용해 전시했다.
• 전시하면서 한복 옆에 설명을 써 놓았다. 이를 바탕으로 간단하게 한복 명칭 가로 세로 낱말퀴즈를 만들어, 학생들이 퀴즈를 풀고 응모하도록 했다.
주의사항 한복을 전시할 때 직사광선은 피한다.
예산 퀴즈 응모한 학생 상품비 대략 5만 원(상품은 학생들에게 필요한 문구세트)
소요 시간 한 달 동안
준비물 필기도구, 한복
※한복은 대여하기 쉽지 않다. tomatogirl84@hanmai.net(박혜리 원미초 사서)으로 문의하면, 대여 가능하다.
전시 방법
• 아홉 종류의 한복을 전시하였다. 홍원삼과 단령은 부피가 크기 때문에 판넬 전시는 피했고 낚싯줄을 이용해 천장에 매달았다.
• 부피가 큰 스란, 대란치마는 칠판을 이용해 전시했고 나머지 부피가 작은 저고리, 배자, 버선, 오방장두루마기, 마고자, 당의는 우드락을 이용해 전시했다.
• 전시하면서 한복 옆에 설명을 써 놓았다. 이를 바탕으로 간단하게 한복 명칭 가로 세로 낱말퀴즈를 만들어, 학생들이 퀴즈를 풀고 응모하도록 했다.
주의사항 한복을 전시할 때 직사광선은 피한다.