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1. 책 소개

안면 기형 장애를 가진 어거스트의 이야기이다. 병으로 특별한 얼굴을 가진 어거스트는 5학년이 될 때까지 학교에 다니지 않았다. 어거스트가 학교에 가게 되면서 겪게 되는 친구 관계를 다뤘는데, 전개 방식이 특이하다. 어거스트, 어거스트 누나, 어거스트의 친구들 입장에서 이야기가 전개된다. 그래서 읽다 보면 여러 시각으로 어거스트를 바라보고 이해할 수 있다. 주변에 있는 특별한 친구와의 관계를 어떻게 해야 할지 생각해 볼 수 있는 책이다.

2. 수업 대상 초등 5, 6학년

3. 수업 방향
가. 책이 두꺼워서 10차시에 책을 다 읽는 게 불가능해서 중요한 챕터만 골라서 읽도록 수업을 설계했다.
나. 이 책은 읽는 것에 무게를 많이 두어 읽기 이외의 활동은 최소화했다.
다. 어거스트 챕터 이외 친구들 입장의 챕터는 모둠별로 나눠 읽도록 기획했다.

4. 10차시 수업 흐름도