증정_ <아들과 나눠야 할 인생의 대화>(글담출판)
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작성자 학교도서관저널 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 작성일 18-07-02 14:08 조회 16,020회 댓글 46건본문
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<아들과 나눠야 할 인생의 대화>의 저자 팀 혹스 박사는 25년 가까이 교장으로 일하며 아들과 교류하지 못해 마음고생하는 부모, 부모와 소통이 안 되어 방황하는 아이를 수없이 보았다. 또한, 많은 부모가 10대 자녀와 스마트폰 같은 현대적인 수단을 이용해 소통하는 데 어려움을 느낀다. 세대 차이나 단순히 아이들이 쓰는 줄임말이나 이모티콘, 은어를 몰라서이기 때문일까? 사실은 아이들과 이야기할 기회가 적고, 기회가 생긴다 해도 이를 적절히 활용하지 못하기 때문이다.
이제 부모와 자녀 간 대화의 가치를 회복해야 할 때다. <아들과 나눠야 할 인생의 대화>는 그동안 아들과의 소통이 힘들어 대화가 부족했던 부모에게 좋은 길잡이가 되어 줄 것이다.
■ 출판사 서평
아버지로서 혹스 박사가 겪은 실패에서 얻은 뼈아픈 교훈이 이 책의 한 장 한 장마다 빼곡히 들어차 있다. 또한 그는 교사로서 여러 부모의 훌륭한 육아 방식을 목격했고, 방황하던 아이들을 자극하고 변화시킨 감동적인 대화를 지켜보는 기쁨을 누렸다. 그리고 그 이야기를 아들에게 들려주어야 할 고대의 지혜와 현대 사상과 함께 묶어 이 책에 담았다.
아들에게 가르쳐야 할 선하고 올바른 인생의 열 가지 가치
자녀와 대화할 때 아이의 발달 상태를 고려하는 것은 반드시 필요한 일이지만, 때로는 어른의 세계, 어른의 주제에 대해 이야기할 수도 있다. 대부분의 아이는 어른의 주제도 적절하게 제시되기만 한다면 무리 없이 소화할 수 있다. 따라서 아들의 시야와 이해의 폭을 넓혀 줄 여러 주제에 접근하도록 해야 한다.
입시에서 좋은 성적을 거두는 것만이 목표인 학교가 우리 아이들에게 가르치지 못한 것이 있다면 그것은 무엇일까? 나아가 아이가 어른이 되어서 반드시 마주하게 될 인생의 문제는 무엇일까? 이러한 고민이 다음 열 가지 주제를 추려내게 했다.
· 정체성_자기를 아는 능력
· 가치_적합한 도덕적 기준을 선택하는 능력
· 리더십_책임을 받아들이는 능력
· 성취_가치 있는 목표를 성취하는 능력
· 건강_건강을 유지하는 능력
· 함께 살기_공동체에서 살아가는 능력
· 돈_금융 문제를 관리하는 능력
· 성_육체관계와 성을 다루는 능력
· 극복_회복 탄력성을 키우는 능력
빠른 삶의 속도와 다양한 오락거리에 휩쓸린 요즘 부모와 자녀에게 권하는 책
이 책에서는 부모가 아이들과 어떻게 대화하는지, 인생의 수많은 역경에 대처하는 방법을 어떻게 가르쳐야 하는지 알려 준다. 그리고, 어른들의 조언을 세대 차이에 따른 잔소리로 여기는 아이들의 개별적 특성을 파악해 인생의 가치를 전한다. 그것이 자식을 위해 부모가 해야 할 가장 완전한 의무이자 권리이다.
■ 저자 및 역자
오스트레일리아의 교육자이며 작가이자 사회 평론가. 잉글랜드와 오스트레일리아에서 35년간 학생들을 가르쳐왔고, 현재 시드니 파라마타 지역에 위치한 킹스학교 교장으로 재직 중이다.
혹스 박사는 학생들을 지도하고 올바른 가치관을 형성하기 위한 방법을 끊임없이 고민하고 있는데, 특히 최고의 소년 교육을 위한 교수법을 개발하는 데 전념하고 있다. 그의 이러한 노력은 오스트레일리아뿐 아니라 세계의 교육 발전에 기여하고 있다. 지은 책으로는 《Boy Oh Boy: How to raise andeducate a son》 《The Learning Leadership》 시리즈, 교육 소설 《Blizzard Lines》가 있다. 홈페이지 www.timhawkes.com
서강대학교 대학원 영어영문학과에서 수학하고 현재는 전문 번역가로 활동하고 있다. 번역한 책으로는 <동물을 깨닫는다> <동물은 어떻게 전쟁에 사용되나> <감정을 선택하라> <사장일기> 등이 있다.
아이들은 대화하면서 사랑을 확인받고 삶의 지혜를 배워요 04
PART 01 대화를 시작하기 전에
왜, 무엇을, 어떻게 해야 할까요?… 11
아들과의 대화, 왜 사라졌을까요?
후회하지 말아야 할 일|어른이 되면 꼭 알아야 할 것|대화가 익숙하지 않은 아들|의사소통과 말하기의 차이|말하기보다 듣기를 잘해야 한다
*아들과 대화해야 하는 이유
인생의 시기마다 제기되는 8가지 질문|남자아이의 발달 단계|10가지 대화 주제는 어떻게 선정되었나?
*아들과 대화할 때 주의할 사항 ①
효과적인 대화를 가로막는 장애물|의사소통의 5단계|말 없는 대화|대화를 죽이는 아빠들|아버지의 의무|긍정적인 양육|아들과 효과적으로 대화하는 5가지 방법
*아들과 대화할 때 주의할 사항 ②
PART 02 첫 번째 대화: 사랑
사랑을 주고받는 능력… 65
충분히, 끊임없이 사랑을 확인시켜 주세요
아들은 자신이 사랑받고 있음을 느껴야 한다|사랑을 표현하는 다양한 방법|원칙을 중시하는 엄한 사랑|모든 대화가 말로 이루어질 필요는 없다
*첫 번째 대화의 핵심 사항
PART 03 두 번째 대화: 정체성
자기를 아는 능력… 83
애정 담긴 피드백은 정체성 형성을 도와요
좋은 침묵과 나쁜 침묵의 차이|정체성 형성에 필요한 6가지|‘우리 아이는 못 가요.’라고 대신 말하는 엄마|‘나’를 정리하는 이력서 쓰기|부정적인 말과 긍정적인 말은 1:3으로|애정이 가득 담긴 권위 있는 피드백|은밀한 남성들의 세계
*두 번째 대화의 핵심 사항
PART 04 세 번째 대화: 가치
적합한 도덕적 기준을 선택하는 능력… 101
행동하기 전에 생각하는 법을 알려 주세요
무엇이 옳고 그른지 기준이 필요하다|행동 규범 선택하기|선하게, 올바르게, 유익하게, 적절하게|운동경기에서 배우는 도덕
*세 번째 대화의 핵심 사항
책임을 받아들이는 능력… 123
안 되는 것은 안 된다고 말해야 해요
리더십 독려하기|사소한 행동이 성격을 결정짓는다|리더십이 학습될 수 있을까?|변화하는 리더십 개념|역할 맡기고 책임감 가르치기|안 되는 것은 안 된다고 말해야 한다|변명은 통하지 않는 자유와 책임|아이는 그냥 아이로 두자
*네 번째 대화의 핵심 사항
PART 06 다섯 번째 대화: 성취
가치있는 목표를 성취하는 능력… 147
목표가 여러 번 바뀌어도 좋아요
부모보다 나아야 한다는 암묵적 기대|우울증은 어디서부터 시작될까?|유명한 실패가 주는 교훈|목표를 쪼개서 여러 단계로 나누기|미래 직업 생각하기|목표가 여러 번 바뀌어도 좋다|뇌를 사용하자|아들의 학업 성취에 도움이 되는 조언
*다섯 번째 대화의 핵심 사항
PART 07 여섯 번째 대화: 건강
건강을 유지하는 능력… 181
현재의 생활 습관이 미래의 건강을 결정해요
미리 조심해서 나쁠 게 없다|뇌에 좋은 음식|성공을 위한 수면|운동, 행복감을 높이는 좋은 습관|음주에 대한 뼈아픈 조언|또래의 압력 때문에 흡연하는 아이들|건강을 해치는 고위험 행동
*여섯 번째 대화의 핵심 사항
PART 08 일곱 번째 대화: 함께 살기
공동체에서 살아가는 능력… 209
남에게 피해 주지 않는 배려심이 필요해요
공감력은 모든 관계의 바탕이 된다|공동체에서 살아가기|다른 사람에게 해를 끼치지 않으려는 배려심|무리에 섞이기|친구를 선택할 수 있을까|부모는 모르는 아이의 사이버 정체성|부모는 무엇을 할 수 있을까?|모든 행동에는 결과가 따른다
*일곱 번째 대화의 핵심 사항
PART 09 여덟 번째 대화: 돈
금융 문제를 관리하는 능력… 227
금융 독해력은 어릴 때부터 키워 주세요
돈 이야기가 품위를 떨어뜨릴까?|금융 교육에 용돈 이용하기|돈에 관한 충고
금융 목표 세우게 하기|아들의 인생을 죽이고 살리는 필수 금융 지식
*여덟 번째 대화의 핵심 사항
육체관계와 성을 다루는 능력… 253
욕정뿐 아니라 사랑에 대처하는 법도 가르쳐요
성행위의 정의|성폭력의 구성 요건|심리적 친밀감 없는 성관계는 위험하다
언제 시작할지 스스로 결정한다|준비가 되었는지 확인하는 7가지 질문|호감, 욕정, 사랑이 다른 점|한 번 이상의 사랑이 온단다|어떻게 인생의 파트너를 매혹할 수 있을까?|개인적이고 어려운 주제
*아홉 번째 대화의 핵심 사항
PART 11 열 번째 대화: 극복
회복 탄력성을 키우는 능력… 285
폭력, 죽음, 슬픔, 마지막 장애물을 함께 넘어요
부모의 사랑이 아이를 나약하게 만들 수도 있다| 뱀과 사다리 게임의 교훈|학교 폭력 극복하기|학교 폭력의 형태|아들이 학교 폭력을 당하고 있다면|학교 폭력에 올바로 대처하도록 가르치기|죽음과 함께 죽어가는 문제도 이야기하자|마지막 장애물을 뛰어넘는 방법
*열 번째 대화의 핵심 사항
에필로그
말하지 않아도 대화할 수 있어요 310
■ 책 속으로
그러나 내가 하고 싶은 말은 따로 있었다. ‘암벽에서 로프를 몸에 걸고 내려오는 무시무시한 경험을 할 때, 아이가 실제로 배우는 것은 두려움을 정복하는 방법입니다. 지쳐 나가떨어질 때까지 걸으면서 아이가 실제로 배우는 것은 나약함을 극복하는 방법이고요. 아이는 자신의 강점으로 다른 아이들을 돕고, 자신의 약점에 대해 다른 아이들의 도움을 받는 법도 배운답니다.’